Tuition Industry

ٹیوشن انڈسٹری

قیام پاکستان کے بعد اور بابائے قوم قائداعظم محمد علی جناح کی ہدایت پر 1947 میں تعلیم کے موضوع پر پہلی بین الاقوامی کانفرنس منعقد ہوئی، جس میں بڑے بڑے سکالرز، ماہرین تعلیم اور مختلف ممالک کے وائس چانسلرز نے شرکت کی۔ اس وقت کی یونیورسٹیاں اپنے اہم پیغام کے مطابق قائداعظم نے قوم کو نصیحت کی کہ تعلیم ہمارے بچوں کے لیے رہنمائی کرتی ہے، یہ شخصیت کی پرورش اور زندگی کے رویے کو بدلنے کا عمل ہے۔

تعلیم کے بغیر زندگی ہماری دنیاوی زندگی کے مسائل کے لیے بہت مشکل اور ناقابل تسخیر ہے، اور بعض اوقات زندگی کے کسی بھی شعبے میں ترقی اور ترقی کے لیے جدوجہد کرنا ناممکن ہو جاتا ہے۔ لیکن قوم کے لیے تعلیمی نظام کے مستقبل کے ڈھانچے پر کیا عمل کیا جائے؟ درحقیقت یہ ان کے ثقافتی، مذہبی، روایتی، موسمی اور بین الاقوامی سائنسی تقاضوں پر مبنی ہے، ان کے اپنے علماء کے وژن پر مبنی ہے اور اسے صحیح وقت اور صحیح قسم کا ہونا چاہیے۔

اس کو شرکاء علماء نے حرف بہ حرف قبول کیا۔ موجودہ دستیاب انفراسٹرکچر اور وسائل کے اندر قائداعظم کے بصری ادراک کی روشنی میں قوم نے تمام غور و خوض اور تجاویز پر سختی سے عمل کیا۔ اخبارات میں نمایاں اشتہارات شائع ہوتے ہیں۔ جو طلباء اور والدین کو شام کے وقت اضافی ٹیوشن کلاسز کے لیے راغب کرتے ہیں، جس میں فیس میں کمی کی پیشکش کی جاتی ہے۔

صبح کے باقاعدہ سیشن کے بعد شام کو غیر ضروری پڑھانے پر والدین کی جانب سے تشویش کا اظہار کیا جا رہا ہے۔ درحقیقت، ایکسٹرا ٹیوشن پاکستان میں ایک پروان چڑھتی ہوئی صنعت کے طور پر ابھری ہے۔ جس نے والدین کے لیے کثیر الجہتی مسائل کو جنم دیا ہے۔

ہمیں زمینی وجوہات کی تلاش کرنی چاہیے۔ سب سے پہلے، ہمارے اساتذہ کو آسمانی قیمتوں سے نمٹنے کے لیے کم تنخواہ ملتی ہے۔ اس لیے وہ آمدنی کا متبادل ذریعہ تلاش کر رہے ہیں۔ دوسری بات یہ کہ معمولی آمدنی والے غریب گھرانے ڈبل فیس ادا نہیں کر سکتے، خاص طور پر پرائیویٹ، انگلش میڈیم اور کیڈٹ سکولوں کی طرف سے وصول کی جاتی ہے۔ جبکہ متوسط ​​گھرانے اپنے بچوں کو ایسے سکولوں میں بھیجنے کا سوچ بھی نہیں سکتے۔

لہذا، وہ شام کے وقت سستے اسکولوں کی تلاش کرتے ہیں۔ والدین کی طرف سے دیکھا گیا ہے کہ ایلیمنٹری کلاسز کے طلباء بھاری بیگز اور اسکول کے کام کے اضافی بوجھ کی وجہ سے عام طور پر غیر معمولی رویے کا شکار ہوتے ہیں اور وہ زیادہ تر اپنا سست رویہ دیکھتے ہیں۔ ہمارے کچھ اسکولوں نے شام کی کلاسوں کے لیے ان کی حوصلہ افزائی کے لیے صبح کے وقت تدریسی کام کم کر دیا ہے، جس کے نتیجے میں والدین پر معاشی دباؤ بڑھ گیا ہے۔

اس طرح طلباء اپنے اختتام ہفتہ، تعطیلات اور غیر نصابی سرگرمیوں سے محروم رہتے ہیں۔ جو ان کی جسمانی اور ذہنی صلاحیتوں کی معمول کی نشوونما کے لیے بہت اہم ہیں۔ مزید یہ کہ طلباء کو دوستوں اور کنبہ کے افراد کے ساتھ آرام اور لطف اندوز ہونے کا وقت نہیں ملتا۔ والدین کا یہ غلط تصور ہے کہ اگر ان کے بچے شام کی کلاسوں میں شرکت نہیں کرتے ہیں تو وہ مستقبل کے کیریئر میں بہتر امکانات کے لیے اعلیٰ اداروں میں داخلے کے لیے بہتر پوزیشن حاصل کرنے کے لیے مقابلہ نہیں کریں گے۔

اس لیے معصوم بچوں کو یونیورسٹی کے پرانے پرچے حل کرنے میں مصروف رکھا جاتا ہے اور وہ زیادہ نمبر حاصل کرنے کے لیے راتوں کی نیندیں اڑاتے ہیں۔ درحقیقت، انہیں رات 8۔ 30 بجے تک سو جانا چاہئے، تاکہ کافی نیند آئے اور صبح تازہ دم ہو۔ ہم نے یہ بھی دیکھا ہے کہ زیادہ تر طلباء اپنا وقت کمپیوٹر اور موبائل فون پر گزارتے ہیں اور کمپیوٹر گیمز کی مدد کے بغیر ٹھیک سے کھانا نہیں کھاتے اور فوری طور پر اسکول کے لیے بھاگتے ہیں۔

اس لیے ان آلات کے مسلسل استعمال سے ان کی بینائی بری طرح متاثر ہوئی ہے اور شہری علاقوں میں 50 فیصد سے زیادہ بچے مایوپک چشمے کا استعمال کر رہے ہیں۔ والدین، اساتذہ، کلاس فیلوز اور خاندان کے افراد کے ساتھ ان کا رویہ بالکل خوش گوار رہتا ہے کیونکہ وہ ہر وقت تناؤ میں رہتے ہیں۔ کچھ طالب علموں کو شدید مارا پیٹا جاتا ہے، خاص طور پر غیر شہری علاقوں میں جس کے نتیجے میں شدید چوٹیں آتی ہیں۔

یہاں تک کہ خراب تعلیمی کارکردگی اور گھر کے کام کو مکمل کرنے میں عدم دلچسپی کی وجہ سے موت بھی واقع ہوتی ہے۔ حال ہی میں، آن لائن ٹیوشن کلاسز بھی وبائی امراض کے بعد باقاعدہ تدریس پر کم توجہ کے ساتھ ابھری ہیں۔ درحقیقت، ہمارے پاس حقیقی زندگی کے چیلنجوں، جدید نسل کے مسائل کو سمجھنے کی کمی ہے جو انہیں انتشار کی طرف دھکیلتے ہیں۔

ہراساں کرنے کے واقعات زیادہ تر خاندان کے ساتھ باہمی اشتراک نہ ہونے کی وجہ سے ہوتے ہیں، ان معصوم بچوں کے ساتھ چھیڑ چھاڑ اور جنسی زیادتی کی جاتی ہے اور یہاں تک کہ ان کا قتل عام کیا جاتا ہے۔ اس کی اور بھی بہت سی وجوہات ہو سکتی ہیں۔ لیکن یہ ایک بنیادی وجہ ہے کہ بچوں کا خاندان کے ساتھ قریبی تعلق نہ ہونا۔

اس میں کوئی شک نہیں کہ غریب خاندانوں کے لیے کچھ مشکلات ہیں کہ بچے ایک ہی وقت میں تعلیم حاصل کر رہے ہیں اور کام کر رہے ہیں۔ خالصتاً معاشی وجوہات کی بنا پر درحقیقت حکومت کی طرف سے انقلابی اقدامات کے ساتھ نظام کی مکمل اوور ہالنگ کی ضرورت ہے۔ اس لیے اساتذہ کو مالی طور پر خود مختار بنانے کے لیے ان کی تنخواہوں میں بہتری لانا ضروری ہے۔

ہم نے دوسرے ممالک میں نارمل طلباء کے طور پر اعلیٰ قابلیت حاصل کی ہے، اب ہم پاکستان میں ذمہ دار عہدوں پر فائز ہیں۔ ہم نے ان کے اداروں میں کبھی بھی اضافی ٹیوشن نہیں دی سوائے چند تحقیقی عہدوں کے وہ بھی بہت محدود مدت کے لیے والدین نے یہ بھی مشاہدہ کیا ہے کہ ہمارے طلباء پر بھاری تھیلوں کا زیادہ بوجھ ہے۔ جسے پورے ملک میں یکساں نصاب کے مسئلے پر غور کرکے کم کیا جا سکتا ہے۔

جس میں امیر اور غریب دونوں کے لیے سستی فیس کا ڈھانچہ ہے۔ اس تناظر میں، حکومت نے پہلے ہی PEIRA - ایک پرائیویٹ ایجوکیشنل انسٹی ٹیوشنز ریگولیٹری اتھارٹی قائم کی ہے تاکہ مسائل کو ہموار کیا جا سکے، لیکن PIERA واضح پالیسی کے فقدان کی وجہ سے ناکام ہو گیا ہے۔ خلاصہ یہ کہ اساتذہ قوم کی ریڑھ کی ہڈی کی حیثیت رکھتے ہیں، ہمیں معیاری تعلیم کے فروغ کے لیے ٹھوس اقدامات کرنے کی ضرورت ہے۔

لہٰذا، حکومت کو چاہیے کہ وہ اضافی ٹیوشن کے بوجھ کو کم کرنے کے لیے سخت ضابطے نافذ کرے اور سب سے آخر میں حکومت کو چاہیے کہ وہ دیگر پیشوں کے مقابلے ان کی تنخواہوں میں معمولی فوائد کے ساتھ نظر ثانی کرے۔ تدریسی نظام الاوقات کو اس طرح ترتیب دیا جائے کہ طلبہ کو غیر نصابی سرگرمیوں کے لیے کافی وقت ملے، جو ان کی جسمانی اور ذہنی نشوونما کے لیے ضروری ہے، اور اس پر کوئی سمجھوتہ نہ کیا جائے۔